gesamtschule ebsdorfergrund

Gesamtschule Ebsdorfergrund

Die Gesamtschule Ebsdorfergrund befindet sich im Ortsteil Heskem und fügt sich harmonisch in ihre Umgebung ein, die durch niedriggeschossige, freistehende Wohngebäude geprägt ist. Die Topografie des Geländes weist ein starkes Gefälle auf, das im Entwurf bewusst berücksichtigt und integriert wurde. Ziel ist die Schaffung eines zentralen, verbindenden Gebäudes, das den Campuscharakter stärkt und zugleich bestehende, wertvolle Strukturen integriert und erhält. Der zweigeschossige Neubau respektiert die umliegenden Gebäudehöhen und fügt sich durch den Geländeverlauf in die Landschaft ein. Ein barrierefreier Zugang zum begrünten Dach wird durch die Wiederverwendung des Aushubmaterials ermöglicht. Das Dach dient nicht nur als Aufenthaltsfläche, sondern zugleich als Retentionsraum und wird pädagogisch genutzt – etwa durch einen Dachgarten und ein „Grünes Klassenzimmer“. Im Inneren verbindet ein lichtdurchflutetes Atrium die unterschiedlichen Bereiche. Die Mensa im Erdgeschoss fungiert als sozialer Mittelpunkt, während die Klassenräume in flexiblen Clustern organisiert sind, um den Anforderungen moderner Pädagogik gerecht zu werden. Die Materialwahl des Neubaus orientiert sich an Nachhaltigkeitsprinzipien, mit einem klaren Schwerpunkt auf Holzbauweise. Dies unterstützt die Energieeffizienz, schafft eine wohnliche Atmosphäre und erleichtert die Wiederverwertung der Baustoffe nach dem „Cradle to Cradle“-Prinzip. Die Fassade aus Holz und Glas fügt sich durch ihre dynamische Struktur harmonisch in die Umgebung ein und ermöglicht zugleich eine natürliche Belüftung. Das Gründach trägt zur Energieeffizienz bei und ist zusätzlich mit einer Photovoltaikanlage ausgestattet. Die Barrierefreiheit ist durch Rampen, Aufzüge und rollstuhlgerechte Sanitäranlagen gewährleistet. Insgesamt vereint der Entwurf ökologische und ökonomische Nachhaltigkeit, indem bestehende Gebäude erhalten und modernisiert werden, anstatt auf einen vollständigen Neubau zu setzen. Der Bauprozess ist auf eine zügige Fertigstellung im laufenden Schulbetrieb ausgerichtet und wird durch modulare Bauweisen unterstützt, die eine effiziente Nutzung von Ressourcen und Zeit ermöglichen.

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